SIMPLE PRESENT - NEGATIVE FORM 9º ANO

Hi boys and girls!    Olá meninos e meninas!

 

How are you going ? Como estão indo?

Nesta semana vamos aprender como usar a forma negativa para o presente simples (presente do indicativo, em português).

Forma negativa

Na forma negativa do simple present, é necessário o uso do verbo auxiliar do/does. Enquanto verbo auxiliar, isto é, quando ele ocupa uma posição na frase com o objetivo de sinalizar que a frase é negativa, o verbo auxiliar do/does não tem sentido semântico (significado). Mas se ele ocupa a posição de verbo principal na frase, o seu sentido semântico é de fazer. Por exemplo:

I. I don’t (do not) speak Italian.

⇒ Eu não falo italiano. (O verbo do indica que a frase é negativa. O verbo principal dessa frase é speak).

II. I do my Italian homework.

⇒ Eu faço minha tarefa de italiano. (O verbo do ocupa a posição de verbo principal. Possui o sentido de fazer).

Como apontamos sobre os aspectos ortográficos para a 3ª pessoa do singular, o auxiliar do também deve seguir as mesmas regras. Logo, devemos dizer:

I. She doesn’t (does not) have lunch at home.

⇒ Ela não almoça em casa.

7º ANO - PARTS OF HUMAN BODY

 

SCHOOL - Mun. Borges dos Reis 

Teacher- Evanilde

Data 05/10/2020               TAREFA 7

Look at this! Olhe isto. 

 EXERCISE - TAREFA 7

COPIE EM SEU CADERNO - Copy in the your notebook. 

 COMECE  AQUI - Start  here

VOCABULARY 

Parts of  human body

Head – Cabeça

Torso – Tronco

Body – Corpo

Stature – Altura

Leg – Perna

Arm – Braço

Hair – Cabelo

 face / O rosto

Eye - Olhos

Nose - Nariz

Mouth - Boca

Ear - Ouvido

Cheek - Bochecha

Chin - Queixo

Eyebrow - Sobrancelha

Eyelid - Pálpebra

Eyelash - Cílio

Lips – Lábios

The Arm and the Hand / O braço e a mão

Finger – Dedo

Palm – Palma

Wrist – Pulso

Forearm – Antebraço

Elbow – Cotovelo

Upper Arm – Braço superior

Shoulder – Ombro

Hand and Fingers / Mão e dedos

Hand - Mão

Thumb – Dedo Polegar

Index finger - Dedo Indicador

Middle finger - Dedo Médio

Ring finger - Dedo Anelar

Little finger – Dedo Mínimo

Nail – Unha

The leg and Foot / A perna e o pé

Knee – Joelho

Calf – Panturrilha

Ankle – Tornozelo

Foot – Pé

Toe – Dedo do pé

1- ESCREVA AS PARTES DO CORPO HUMANO DE ACORDO COM SUAS FUNÇÕES :

Example: Ex.

I use to hug . ...Arm.............. - eu uso para abraçar.  .....braços......

A) I use to smell  ................................ - eu uso  para cheirar.  ........................

B) I use to listen .................................. eu uso para ouvir. .............................. 

C) I use to see ..................................... eu uso para ver. ..................................

d) I use to walk ...................................... eu uso para andar................................

e) I use to get. ......................................... eu uso para pegar. .............................

f) I use to eat ........................................... eu uso para comer. ................................

6º ANO PRONUNCIANDO CORRETAMENTE

 

SCHOOL:  M. BORGES DOS REIS

TEACHER: EVANILDE GOMES

 DATE:  01/09/20            14ª WeeK:    14ª Semana

STUDENT ..................................................... GRADE: 6º ANO.....  

TAREFA 7

QUER APRENDER SE DIVERTINDO? VAMOS TREINAR...?

VAMOS TREINAR AS PRONÚNCIAS DO VOCABULÁRIO DA FAMÍLIA ? 

VAMOS CANTAR? 

1- Copie em seu caderno. 

Passe para o português a letra da música, olhando o vocabulário abaixo.

1-Daddy finger, daddy's finger, where are you?

2-Here I am, here I am

3- How do you do?

4- Mommy finger, mommy's finger, where are you?

5- Here I am, here I am

6- How do you do?

7- Brother finger, brother's finger, where are you?

8- Here I am, here I am

9- How do you do?

10- Sister finger, sister's finger, where are you?

11- Here I am, here I am

12- How do you do?

13- Baby finger, baby finger, where are you?

14- Here I am, here I am

15- How do you do?

VOCABULARY

How do you do? - Como vai você?

Here- aqui

I Am - estou 

finger - dedo

Where are you? - Onde está você?

Daddy - daddy's - papai

mommy - mommy's - mamãe

sister - sister's - irmã

brother - brother's - irmão 

6º ANO - TAREFA 6

 

SCHOOL:  M. BORGES DOS REIS

TEACHER: EVANILDE GOMES 

 DATE:  17/08/20                  12ª WeeK:         12ª Semana

                             TAREFA 6

STUDENT ..................................................... GRADE: 6 º ANO.....  

1- Hello! My name is Brenda. This is my family tree. 

2- There are fourteen members in my family.
3- My parents are Frank, my dad, and Joey, my mum. 

4- They are very nice.

5- I've got a big brother. His name is Jack.
6- I’ve got a baby sister. Her name is Sara.
7-I like my grandparents. 

8- My grandad is Henry and my grandma is Helen.
9- My dad's brother is Jerry and he is married to Sandra.
10 They've got one child. Her name is Britney.
11 -My dad’s sister is Julia and she is married to Derek.
12 -They’ve got two children: Paul and Laura.

 

1 -Olá! Meu nome é Brenda. Esta é minha árvore genealógica.

2- Há quatorze membros em minha família.

3- Meus pais são Frank, meu pai, e Joey, minha mãe.

4- Eles são muito gentis.

5- Eu tenho um irmão mais velho. Seu nome é Jack.

6- Eu tenho uma irmãzinha. O nome dela é Sara.

7- Eu gosto dos meus avós.

8- Meu avô é Henry e minha avó é Helen.

9- O irmão do meu pai é Jerry e ele é casado com Sandra.

10- Eles têm um filho. O nome dela é Britney.

11- A irmã do meu pai é Julia e ela é casada com Derek.

12- Eles têm dois filhos: Paul e Laura.

EXERCISE- COPIE EM SEU CADERNO. 

1- Com base no texto acima coloque os nomes dos parentes que são citados em cada quadrinho. 

             

                                                                                           

                                                                                                                                                                    

Vocabulário: Family Members (membros da família)

Grandparents – avós

Grandfather – avô

Grandmother – avó

Great-grandfather – bisavô

Great-grandmother – bisavó

Great-great-grandfather- tataravô

Great-great-grandmother - tataravó

Parents – pais (pai e mãe)

Father – pai

Mother – mãe

Children – filhos (crianças)

Son – filho

Daughter – filha

Grandchildren – netos

Grandson – neto

Granddaughter – neta

Wife – esposa

Husband – esposo

Brother - irmão

Sister - irmã

Uncle – tio

Aunt – tia

Cousin – primo ou prima

Nephew – sobrinho

Niece – sobrinha

In-law - na lei

Father-in-law – sogro (pai na lei)

Mother-in-law – sogra (mãe na lei)

brother-in-law – cunhado

sister-in-law - cunhada

godfather – padrinho (pai em Deus)

godmother – madrinha (mãe em Deus)

stepfather – padrasto

stepmother – madrasta

halfbrother – meio irmão (somente por parte de pai ou mãe)

halfsister – meia irmã.

7º ANO - TAREFA 6 - REVISÃO

 

        

SCHOOL:  M. BORGES DOS REIS

TEACHER: EVANILDE GOMES

 DATE:  17/08/20      12ª WeeK:  12ª Semana

STUDENT ........................................ GRADE: 7º ANO..... 

                      TAREFA 6

Exercise – Copie em seu caderno e assista o vídeo  da semana passada.

1- COMPLETE AS FRASES USANDO O VERB TO BE (AM, IS, ARE). 

Depois traduza as frases.

'To be' - present

1- escolha a forma correta:

Choose the correct form.

Usando AM, IS, ARE.  Depois passe para o português;

	I                                                   am                         are                         is                        Michael.
	You                                                   am                         are                         is                        my brother.
	He                                                   am                         are                         is                        my father.
	She                                                   am                         are                         is                        my mother.
	We                                                   am                         are                         is                        cousins.
	You                                                   am                         are                         is                        my aunts.
	They                                                   am                         are                         is                        my grandparents.

3 -Escreva na forma interrogativa:

: write the question forms.

 Complete os quadrinhos com Is, Am ou are;

	it a hamster?
	they tired?
	you at home?
	I sick?
	there many shops?
	he your boyfriend?
	I a lion?
	whales very big?
	she a tennis player?

9º ANO - TAREFA 6 - REVISÃO

 SCHOOL:  M. BORGES DOS REIS

TEACHER: EVANILDE GOMES

 DATE:  17/08/20            12ª WeeK:  12ª Semana

STUDENT ..................................................... GRADE: 9º ANO..... 

                      TAREFA 6

Exercise – Copie em seu caderno e assista o vídeo  da semana passada. 

COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS ADEQUADAS INDICADAS NOS QUADRINHOS. DEPOIS TRADUZA A SENTENÇA. 
CLIQUE NOS QUADRINHOS E VEJA AS OPÇÕES.  

              do       Do       does       Does       doesn't       don't      you play the guitar? No, I                   do         Do         does         Does         doesn't         don't       

              do       Do       does       Does       doesn't       don't      your sister like sport ? Yes, she           do     Do     does     Does     doesn't     don't   

              do       Do       does       Does       doesn't       don't      we live in a flat ? Yes, we           do     Do     does     Does     doesn't     don't   

              do       Do       does       Does       doesn't       don't      he go to school ? No, he           do     Do     does     Does     doesn't     don't   

              do       Do       does       Does       doesn't       don't      monkeys eat fruit ? Yes, they           do     Do     does     Does     doesn't     don't   

              do       Do       does       Does       doesn't       don't      ducks swim well ? No, they           do     Do     does     Does     doesn't     don't   

              do       Do       does       Does       doesn't       don't      it run very fast ? No, it           do     Do     does     Does     doesn't     don't   

              do       Do       does       Does       doesn't       don't      cats like dogs ? No, they           do     Do     does     Does     doesn't     don't   

              do       Do       does       Does       doesn't       don't      you wash your car ? Ye, I           do     Do     does     Does     doesn't     don't   

              do       Do       does       Does       doesn't       don't      Paula have a sister ? Yes, she           do     Do     does     Does     doesn't     don't   

              do       Do       does       Does       doesn't       don't      this dog bite ? No, it           do     Do     does     Does     doesn't     don't   

              do       Do       does       Does       doesn't       don't      Tom and I play golf ? No, we           do     Do     does     Does     doesn't     don't   

9 º ANO - TAREFA 5

SCHOOL:  M. BORGES DOS REIS

TEACHER: EVANILDE GOMES 

 DATE:  03/08/20            10ª WeeK:  10ª Semana

                      TAREFA 5

STUDENT ..................................................... GRADE: 9º ANO.....  

Exercise – Copie em seu caderno e assista o vídeo  da semana passada

 

1 Responda as perguntas usando a forma afirmativa e traduza:

Example: Does he eating fruits? Ele está comendo frutas?

                 Yes, he does.          Sim, ele está.

a)    a)  Does he asking teacher?

b)  b)    Does she thinking in your life?

c)  c)     Does she walking in the street?

d)    d)  Do you cleaning the house?

e)      e) Do you loving the Holiday?

f)      f)  Do you going to a beach?

2 – Responda as perguntas usando a forma negativa e traduza:

      Do you like watch Tv? Você gosta de assistir Tv?

      No, I don’t .              Não, eu não.

    Does she prefer to sleep here? Ela prefere dormir aqui?

   No, She doesn’t .                           Não ela não.

a)      a) Do you like pizza?

b)  b)    Do you like listen eletronic music?

c)   c)    Do you cry when cut onions?

d)      d)  Do They prefer to run?

e)   e)   Does he eating chocolate cake?

f)      f)  Does he working at home?  

8º ANO - TAREFA 5-

SCHOOL:  M. BORGES DOS REIS

TEACHER: EVANILDE GOMES 

 DATE:  20/07/20       10ª WeeK:  10ª Semana

 TAREFA 5

STUDENT ..................................................... GRADE: 8 º ANO.....  

Exercise – Copie em seu caderno e assista o vídeo  da semana passada

 

1 Responda as perguntas usando a forma afirmativa

Example: Are they eating fruits? Eles estão comendo frutas?

                 Yes, they are.         Sim eles estão.

a)      Are they asking teacher?

b)      Are we washing my hands?

c)      Are you at home in quarentine?

d)      Am I listening  this?

e)       Is he cleaning the house?

f)       Is she playing guitar?

 

2 Responda as perguntas usando a forma negativa contraída:

 

Example: Are they drink juice? Eles estão bebendo suco?

                 No, they are+ not.        Não,  eles não estão.

                 No, they aren’t.         Não, eles não estão.

 

a)      Is he laughing for me?

b)      Are they coming here?

c)      Is she talking about this?

d)      Are we together ?

e)      Are you working here?

f)       Is she writing a mensseger?  

 

CORRECT 7ANO 2

6º ano : Classroom language - Linguagem de sala de aula

SCHOOL:  M. BORGES DOS REIS

TEACHER: EVANILDE GOMES      DATE: 21 /07/20   

 8ª Week - 8ª Semana   -    TAREFA 4

GRADE: 6 º ANO       -                  

Student: ....................................................

Veja o vídeo prestando bastante atenção . Com ajuda da gravura tente  descobrir o que as pessoas estão dizendo. 

EXERCISE

1 - Passe as frases para o português ouvindo o vídeo: 

1-  May I come in? ...........................................

2 - Im sorry, I late. ..............................................

3- May I ask a question? ...................................

4- May I sharpen my pencil? .........................................

5- What page is it please? .............................................. 

 6 - How do you say in English ....................................

7- May I go to the toilet please?...................................

8- How do you pronounce? ......................................

9 - I`m sorry, I don´t understanding ......................................

10 - Can you repeat that please? .............................................

11- Can I borrow your pen please? ........................................

12 -May I clean the board please?.........................................

Teachers talk-  Falas da professora:

1-  read - --------------------------

2 - listen -----------------------------

-

3- Write ----------------------------

4- Please, work in pairs. ---------------------------------

5- Open your books on page 9, please.---------------

6 - Come to the boord please. --------------------------

7- Sit down - ---------------------------------

-

8- close the door please-----------------------------

9 - Raise your hand to speak please ------------------

10 - copy this in your notebooks, please.---------------------

 

7º ANO - INTERROGATIVE FORM

SCHOOL:  M. BORGES DOS REIS

TEACHER: EVANILDE GOMES  

GRADE: 7 º ANO        DATE:  20/07/20       8ª WeeK:  Semana TAREFA 4

STUDENT ..................................................

                         Exercise – Interrogative Form 

1-   1   Complete com am, is, are colocando a frase na  forma interrogativa e traduza:

a) _____I

b) _____You

c) ______He

d) ______She

e) ______It

f) _____We

g) _____You

h) _____They

 

2 - Escreva o pronome pessoal ( personal pronouns)  correto para cada frase:

a.Peter =                                           f.Laura =

b.The dog =                                     g.The cat =

c.Suellen =                                       h.Lucy and I =

d.Frank and Maggy =                    i.The books=

e.Lucy =                                           j.Paul and Mile =

 

3) Complete com o verbo to Be. Preste atenção na tradução.

a.____ ____ my friends?                   e. ____ ____ scared?

Eles são meus amigos?             Nós estamos/somos assustados?

 b.____ ____ my mother?                f. ____ ____ a student?

Ela é minha mãe?                     Você é um estudante?

 c.____ ____ meu father?                   g. ____ ____ student?          

Ele é meu pai?                              Eu sou estudante?

 d.____ ____ a banana?                 h. ____ ____ happy?

É  uma banana?                                    Eu sou feliz?